martes, 29 de agosto de 2017
Llegan las poesías a segundo grado
Una forma de jugar con palabras, sentimientos y emociones es leer buenas poesías. Eso es lo que hicimos con 2º A y la seño Gaby. Leímos muchas poesías que tenemos en la biblioteca y otras que ellos trajeron de sus casas.
Los chicos se animaron a grabar distintas poesías que pronto podrán escuchar en el blog.
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Proyecto 2º "A"
Uso de diccionario
Para darle un enfoque distinto a la rutina de escribir la fecha ideamos una sencilla actividad lúdica de lecto comprensión, divida en dos encuentros, haciendo uso del recurso de los Picture Dictionaries con los que cuenta la biblioteca de la escuela.Los temas a trabajar fueron los meses del año y los números ordinales.Previo al trabajo en biblioteca reflexionamos sobre la diferencia entre la forma de decir la fecha en castellano y en inglés y aprendimos los números ordinales y reflexionamos también sobre las abreviaturas correspondientes.El trabajo en biblioteca consistió en leer una consigna escrita y buscar en el diccionario el mes correspondiente y luego compartirla oralmente al resto de la clase.
Consigna 1º encuentro: The first month of the year is...............
Consigna 2° encuentro: October is the ..................month of the year.
Esta actividad resultó entretenida y sirvió para que los alumnos se familiaricen con el uso del diccionario y conozcan el material que les brinda la biblioteca escolar para aprender a aprender.
viernes, 18 de agosto de 2017
Festejo del Día del Niño con buena magia
Para festejar el Día del Niño nos visitó el mago Daniel Garber. Disfrutamos de un hermoso espectáculo.
¡FELIZ DÍA CHICOS!
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martes, 8 de agosto de 2017
Cuentos con enseñanza
Las fábulas son cuentos con moralejas o enseñanzas. Después de leer varias los chicos 4º A decidieron hacer carteles recomendandolas.
En biblioteca trabajamos con las fábulas de Esopo, de La Fontaine y Fábulas de mi país.
En biblioteca trabajamos con las fábulas de Esopo, de La Fontaine y Fábulas de mi país.
lunes, 7 de agosto de 2017
Mesa de libros
jueves, 3 de agosto de 2017
Las brujas no existen pero...
El viernes 14 de julio se presentaron en nuestra escuela un montón de brujas y brujos. Vinieron para el cierre del proyecto de los chicos de 1º A y B. Pudieron ver los trabajos que hicieron durante el primer cuatrimestre en plástica (dibujos de brujas), tecnología (máscaras), inglés, música, informática (creacion de un avatar, una representación gráfica) y biblioteca (lectura de distintos cuentos de brujas). Crearon un abecedario de brujas y sus primeros cuentos con la Señorita Beatriz.
Recorrieron la muestra las familias y los otros grados.
¡Gracias Bea por invitarnos a formar parte de este hermoso proyecto!
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Proyecto 1º A y B
viernes, 30 de junio de 2017
Jornada de Educación Sexual Integral
Ayer se realizó en la escuela la Jornada de Educación Sexual. Se llevaron a cabo distintos talleres con las familias. Vimos videos, leímos libros y realizamos varias actividades sobre el cuidado del cuerpo, la violencia en la pareja, el respeto y la igualdad.
Visita a la Biblioteca José Froilán González
Visitamos la biblioteca municipal de Villa Martelli con los chicos de 6º A. Las bibliotecarias María del Carmen y Silvia nos recibieron muy amablemente. Constanza nos narró un cuento popular y nos invitó a crear adivinanzas.
Luego tuvimos tiempo para leer algunos libros.
miércoles, 21 de junio de 2017
jueves, 4 de mayo de 2017
Libro de artista
Los alumnos de 7º A junto con la profesora de Plástica están realizando un proyecto sobre el libro de artista.
El libro de artista es una pieza de arte creada por un artista visual. El concepto del Libro de Artista se puede definir como un soporte más, “como un lienzo para el pintor o como la piedra o el bronce para el escultor”, pero sus especiales características hacen de él un medio con unas posibilidades: el juego con el tiempo, al poder pasar sus páginas, retroceder, desplegarlas y leer un discurso plástico en secuencias espacio-temporales; la posibilidad de unión entre la pintura, la escultura, la poesía y las artes aplicadas. Todas estas múltiples combinaciones proporcionan un sentido lúdico y participativo a la obra, ya que el libro de artista se puede ver, tocar, oler, hojear, manipular y sentir.
En biblioteca estuvimos hablando del cuidado y la importancia de los libros y también del descarte de los mismos.
Vimos varias obras de arte para conocer distintos autores y poder inspirarse para crear los suyos.
El libro de artista no es un libro de arte es una obra de arte.
Algunos ejemplos de libro de artista.
El libro de artista es una pieza de arte creada por un artista visual. El concepto del Libro de Artista se puede definir como un soporte más, “como un lienzo para el pintor o como la piedra o el bronce para el escultor”, pero sus especiales características hacen de él un medio con unas posibilidades: el juego con el tiempo, al poder pasar sus páginas, retroceder, desplegarlas y leer un discurso plástico en secuencias espacio-temporales; la posibilidad de unión entre la pintura, la escultura, la poesía y las artes aplicadas. Todas estas múltiples combinaciones proporcionan un sentido lúdico y participativo a la obra, ya que el libro de artista se puede ver, tocar, oler, hojear, manipular y sentir.
Vimos varias obras de arte para conocer distintos autores y poder inspirarse para crear los suyos.
El libro de artista no es un libro de arte es una obra de arte.
Algunos ejemplos de libro de artista.
Aquí, los artistas de 7º A empezando a crear sus propios libros de artista.
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